高校生「やりたいことがない」のではなく､｢言えないだけ」かも

はじめに：本音が見えづらい今の高校生

いま、進路を前にした高校生たちに目立つのは、
全体的に消極的な姿勢や、決めきれない態度、

そして何より、「自分のやりたいことを口にできない」雰囲気です

「別に…」
「まだ分からない」
「何でもいい」
そんな言葉が、進路相談の現場では当たり前のように聞かれます

本当にやりたいことがないのか？
親や先生の期待を察して、あえて沈黙を選んでいるのか

「とりあえず大学」で埋もれる子どもの本音

いま、「とりあえず大学」という選択が正当化され、
子どもたちの本音や違和感が見えづらくなっています

もちろん、高校の「大学偏重の進路指導」も影響していることは言うまでもありません

進路選択に必要なのは、
子ども自身がどう生きたいのかを、安心して語れる環境です

1：大学に入ることが目的化した社会

いま、日本は大学全入時代に入りつつあります

18歳人口の減少により、多くの大学が定員割れ
誰でも大学に入れる時代になりました

さらに、学費支援制度の拡充で「お金がなくても進学できる」ようになっています

高校では、指定校推薦枠の拡大が進み、
偏差値や学力に関係なく、“手続き”だけで大学に入れる構造ができあがっています

そこに見えるのは、
学生を確保したい大学と、進学実績を作りたい高校の、
不健全な共存関係です

進学は「目的」ではなく、「手段」であるべきです。
でも今は、「大学に入ること」自体がゴールになってしまっているのです

2：「学力」も「意欲」も問われない進学の末路

偏差値30〜40台の高校からも、ルートさえ選べば大学進学が可能です

しかし、その中に本当に、
「その分野を学びたい」
「その環境で成長したい」
という思いを持った生徒はどれだけいるでしょうか

目的も適性もないまま進学した結果、
「授業についていけない」
「思ってたのと違う」
「合わない」
「向いてない」
などの理由で、「辞めたい」と感じるようになるのは、当然の流れです

中退や挫折は、単なる経歴上の問題ではなく、
子どもの自己肯定感や人生観にも大きな影響を与えます

実際、うつ状態になって大学を中退する学生も増えています

ミスマッチな進学は、子ども自身を追い詰めるリスクをはらんでいます

3：親の意向が強すぎると、子どもは“考えること”をやめる

進路選びの現場では、
「親が前のめり、子どもが消極的」という構図がよく見られます

「大学ぐらいは出ておかないと」
そんな親心が悪いわけではありません

しかし、それが強くなりすぎると、
子どもは“自分で考えること”をやめてしまいます

「親が望むなら…」
「自分の意見は後回しで」
と思うようになるのです

子どもは親のことを想っています

特に、就職氷河期世代を親に持つ家庭や、ひとり親家庭では、
「親の期待に応えなければ」
「迷惑をかけたくない」と、
子どもが精神的に板ばさみになるケースが少なくないようです

4：子どもの特性と資質に向き合うことの大切さ

「やりたいことがない」のではなく、「言えないだけ」かもしれない

それは、親が話を聞く姿勢で接していない、あるいは、
子どもが“安心して本音を出せる場”がないからかもしれません

本来、最も近くにいる親こそが、
子どもの性格や特性、価値観に気づける存在であるはずです

大学だけが進路じゃない

大学進学以外にも、
専門学校、就職、インターンシップ、起業など、
今は多様な選択肢が広がる時代です

「大学に行かない＝失敗」ではありません

子どもが内に抱えている「言葉にならない思い」に、
親が寄り添うことが第一歩になります

5：まずはここから──高校と親ができること

まず、高校は「大学偏重の進路指導」からの脱却が求められます
高校は、「大学進学の実績を増やすことで、生徒募集に有利になる」
そう考えています

ですから、合格者数や進学率を目標にするのではなく、
一人ひとりの人生設計に合った“適性進路”の提案をぜひ行ってください

でも、本当に大事なのはここからです
それは、親の関わり方です

親は「自分の希望」を必要以上に子どもに背負わせないことです

「自分の人生」と「子どもの人生」を切り離して考えることが大切です

進路選びは、子どもと親が一緒に考え、探る、時間をかけた共同作業です

その過程こそが、子どもの自己理解や自立につながっていきます

おわりに：入りやすい大学＝卒業しやすい大学ではない

今は、“誰でも大学に入れる時代”です

でもここに、親は見落としている、高校は隠している、重要な点があります

それは、“入りやすい大学＝進級・卒業しやすい大学ではない” ということです

進学先は、ただの通過点ではなく、人生の大きな分岐点です

だからこそ、
進路選びは「子どもの人生を左右する本気の対話の場」であるべきです

「やりたいことがない」と思っている子も、
その奥には、言葉にできない“想い”があるのかもしれません

子どもの特性や資質を最も理解している親が、それに気づき、育てる視点を持つことが、これからの進路指導には欠かせないのではないでしょうか