大学指定校推薦だから安心？親の安心で子どもが苦しむ例

大学指定校推薦だから安心？
親の安心で子どもが苦しむ例

偏差値の低い高校生が指定校推薦で進学した場合は特に注意が必要です

入学後のメンタル不調や退学を防ぐために、今知っておくべきこと

指定校推薦が抱える問題｜なぜ子どもが苦しむのか

指定校推薦は「安心な進学ルート」と思われがちですが、実際は入学後にメンタル不調や退学する事例が少なくありません。

推薦で入れるなら、と進学した子どもが入学後、

「勉強について行けない」

「大学に行く気がしない」

「気分が落ち込む」

このような状況になってしまう例は、けっして特別な話ではありません。

今の高校生は、SNSや他人との関係に敏感で、「場に合わせる力」に長けていますが、幼少時から「自分の力が評価される競争」に慣れていないこともあり、「自分に合わない場所」に強いストレスを受ける性質を持ち合わせているようです。

「周りは勉強して入ったのに、自分は指定校推薦で勉強しなくても入れた」「ここは自分に合わない場所ではないか」──そんな心理的な背景が、勉強や人間関係などの自信を奪っていくのかもしれません。

指定校推薦入学者は、一般入試と比べて早期に進路が決まるため、以下のような「入学前後のギャップ」を感じやすい傾向にあります。

高3秋に進路が確定し、残りの高校生活が「目標喪失」状態に。そのまま大学に入学しても「目標」がなく気持ちが切り替わりません。

一般入試組との学力・学習習慣の差に劣等感を抱くケースがあります。偏差値の低かった人の中には、学習が苦手な人も多いのは事実です。

高校の推薦枠を使った責任感や、親・教師の期待からくる精神的負担が大きくなります。

18歳人口が減少しているにも関わらず、大学数は増え、私立大学の6割が定員割れの状態です。

定員に満たない大学、人気のない学部は、「偏差値の低い高校に対しても、指定校推薦の枠」を提示しています。つまり、一人でも多くの学生を獲得する“学生募集の営業活動”です。

事実上「入試が手続き化」しています。

提示を受けた高校側も「うちの高校から大学進学実績を増やせる」と、三者面談などで「今なら、この大学に行けます」と話を持ち出すのはよくあることです。

保護者も「せっかく推薦がもらえるなら」「合格が確実なら」という判断で進める進路が、子どもを結果的に苦しめてしまう場合もあります。

本人が「大学はどういう場所で、その学部・学科で何を学ぶのかを理解しているか」

保護者も「子どもの資質、学力、意欲で大学で続けられるか」

これらを冷静に見極めることが必要ではないでしょうか。

「就職ミスマッチ」があるように「大学ミスマッチ」だってあります。その時、速やかに次の道に進めるかどうかが大切な判断です。

企業が求めるのは「○○大学卒」ではなく「◎◎ができる人」。
資料作成や企画書はAIに任せる時代。求められるのは、AIを使いこなす/AIに代替されない専門スキルです。

大学で見られる「授業についていけない」「置いてきぼり」がありません。
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就職も企業から学校に求人が来るオファー型で、一人で悩む必要がありません。

食欲がない、眠れない、疲れやすいなど、ちょっとした変化が重要なサインです。

サイン	具体的な状況
環境適応の困難	大学の講義、新しい人間関係、勉強の自己管理にうまく対応できず、心身が不調になる
学びへの違和感	入学前に思っていた内容と違い、意欲が低下する
孤立感	友人ができず、相談相手もなく悩みを抱え込む
自己否定	「推薦で入った」「実力が足りない」と思い込み、自己肯定感が下がる
無気力	学ぶ目的が明確でなく、大学生活に意義を見いだせない