長所欄に何を書けばいいか、迷っていませんか？ ポイントを押さえれば、すぐに書けます。 そしてその長所は、進路選びの大切なヒントにもなります。
長所欄に書く内容は3つだけ
- 日常でよく見られる行動
- 人から褒められること
- 本人が楽しそうにしていること
難しく考えず、この3点から選んで書けば十分です。
書き方のコツ
具体的に書く ：たとえば「明るい」より「初対面の人にも自分から話しかけられる」の方が伝わります。
短所を言い換える ：心配性→「物事を慎重に確認してから行動できる」 マイペース→「自分のペースで最後まで取り組める」
例文（10パターン）
①学習面 「わからないことを自分で調べてから質問する習慣があり、自律的に学ぶ姿勢が身についています」
②対人面 「誰に対しても分け隔てなく接することができ、クラスの中で自然と相談役になることが多いです」
③継続力 「一度始めたことを途中で投げ出さず、○○を〇年間続けています」
④手を動かす力 「アイデアを形にすることが好きで、文化祭では○○を企画・制作しました」
⑤思いやり 「相手の気持ちを察して行動できるため、困っている人がいると自然と声をかけています」
⑥自主性 「自分で目標を立て、計画的に行動できます。定期試験前は自分でスケジュールを作り、準備を進めています」
⑦責任感 「任された役割を最後まで全うします。文化祭の実行委員では、当日まで準備を主導していました」
⑧観察力 「場の空気を読む力があり、グループ活動では全体の状況を見ながら動くことができます」
⑨創造力 「新しいアイデアを出すことが得意で、既存のやり方にとらわれず柔軟に考えることができます」
⑩体を動かす力 「体を動かすことが好きで、チームの中では率先して動く行動力があります」
その長所、進路選びに活かせていますか？
書いた長所は、お子さんの特性そのものです。
ところが高校の進路指導では、この「特性」という視点がなかなか出てきません。偏差値や指定校推薦の枠など、別の基準が優先されがちだからです。
その結果、特性と進路がかみ合わないまま進学が決まり、入学後に「思っていた学校と違った」と感じる学生が少なくありません。
お子さんの長所を改めて言葉にしたこのタイミングで、進路の方向性も一度立ち止まって考えてみてください。
→ 高校卒業後の進路「お子さんの特性」で考えたことがありますか？
進路希望調査の保護者欄を書く前に
長所と特性を整理したら、次は学校への提出書類です。
よくある質問（Q&A）
Q1. 長所が思い浮かばない場合はどうすればいいですか？
A. 「短所の裏返し」で考えると見つかりやすいです。飽きっぽい→好奇心が旺盛、慎重すぎる→丁寧で確認を怠らない、といった形で言い換えてみてください。
Q2. 長所は一つだけ書けばいいですか？
A. 一つに絞って具体的に書く方が伝わりやすいです。複数書く場合も2つまでにして、それぞれ具体的なエピソードを添えると説得力が増します。
Q3. 子供本人に確認してから書いた方がいいですか？
A. 可能であれば確認することをおすすめします。親が気づいていない長所が本人の言葉から出てくることも多く、そのまま記入できる言葉が見つかることもあります。
Q.4 保護者から見た長所と、本人の希望する進路が結びついていない場合は？
A. その「ズレ」こそが重要なサインです。長所と進路の方向性が合っているかどうか、一度立ち止まって考えてみてください。→ お子さんの特性と進路の考え方
Q5. 専門学校への進学を考えていますが、長所欄にどう書けばいいですか？
A. 「手を動かすことが好き」「資格取得に向けて意欲がある」「特定の分野への関心が明確」といった長所は、専門学校進学の理由として自然につながります。 → 進路希望調査・保護者欄の書き方
